Впровадження інтерактивних технологій при вивченні географії

Єдиний шлях, що веде 
до знань – це діяльність. 
Бернард Шоу

ВСТУП
       Реформування всіх сфер розвитку Української держави значною мірою впливає на умови організації педагогічного процесу в сучасних школах. Це зумовлює принципово нові вимоги до діяльності вчителя та учнів. Нова освітня філософія визначила головну стратегію педагогічної діяльності: спрямування навчально-виховного процесу на формування духовного світу особистості, ствердження загальнолюдських цінностей, розкриття потенційних можливостей та здібностей учнів. Пр ... Читати далі »

Розвиток творчих здібностей  учнів на уроках географії   з використанням інтерактивних  технологій

Актуальність досвіду     

         Головним завданням освіти є виховання людини, яка спроможна займати самостійну позицію стосовно зовнішніх умов. Випускник після закінчення школи, позбавившись опіки, вимогливих умов, вихований на педагогічних засадах наслідування, але не володіючи здібностями самостійності у виборі, прийнятті рішень, прийомами роботи з новим, невідомим, саме тим, ... Читати далі »

Географічний брейн-ринг

Мета.

5. Розширювати  кругозір дітей, закріпити знання, отримані  на   уроках;
5. Формувати уміння  працювати у команді, почуття  відповідальності за свій класс;
5. Збільшити інтерес учнів до вивчення географії.

... Читати далі »